El método tiene cuatro letras
V, I, D y A son los cuatro pasos con los que trabajamos cada proyecto. Toca una letra para ver qué se hace en el aula y qué queda para la cuadra.
Visionamos las ideas
Identificamos talentos, necesidades y oportunidades. Promovemos el pensamiento creativo antes de abrir una herramienta.
Caminata por el barrio, mapa de talentos, una pregunta que merezca semanas de trabajo.
Las tiendas de la cuadra no tienen vitrina más allá de la reja. ¿Cómo mostrar lo que venden sin dejar el territorio?
Inteligencia Artificial
Usamos la IA para aprender, crear e innovar. Nunca reemplaza el talento humano: lo potencia.
La IA ayuda a investigar, redactar, ilustrar y ensayar. El criterio lo pone el estudiante.
Se ensayan descripciones de productos, un afiche y un guion corto. Se descarta lo que no suena a la cuadra.
Desarrollamos
Convertimos las ideas en proyectos mediante trabajo colaborativo, investigación y prototipado.
Fotografía, diseño, prototipo digital, ensayo frente a compañeros. Nada se entrega sin crítica.
Catálogo simple, fotos de mostrador y un perfil de WhatsApp Business listo para tres tiendas.
Aplicamos
Cada proyecto debe generar valor para la familia, la comunidad y el territorio.
Se entrega, se mide, se cuenta. El barrio es el jurado. La familia ve el oficio.
Tres tiendas usan el catálogo. El grupo documenta qué funcionó y qué falta para la siguiente ronda.
Las tiendas de la cuadra, de la reja al catálogo
Un ejemplo de lo que puede elegir un grupo en su primer mes. Las cuatro letras de arriba son los pasos de este proyecto.
El Dronterm: un termo que vuela
En el taller «Crea un producto», cinco estudiantes inventaron un termo con hélices y botones para frío y caliente. Lo bocetaron, lo dibujaron, lo presentaron al grupo y terminaron con una imagen de producto.
1 · BocetoLa formaPrimer trazo a lápiz sobre el pliego, con borrador a mano. 
2 · DibujoEl detalleMarcadores, la temperatura en la pantalla y el nombre del producto. 
3 · PresentaciónEl equipoLos cinco lo muestran frente al tablero «Crea un producto». 
4 · ProductoLa imagen finalEl Dronterm convertido en imagen de producto.
Tres trabajos para empezar
No montamos una papelería. Enseñamos a resolver lo que el barrio pide. El estudiante se disciplina porque alguien espera el documento. Eso es Aplicamos.
- 01
Hoja de vida
Un vecino necesita trabajo. El estudiante arma el documento, el correo y el envío. El barrio ve el oficio.
- 02
Carta a la cuadra
Una solicitud, un permiso, una queja clara. Se escribe, se imprime, se entrega. La palabra también es herramienta.
- 03
Puerta digital
Un correo, un formulario, un trámite sencillo. Se enseña a cruzarlo. No se hace por ellos para siempre.
Aprender haciendo, colaborando, resolviendo, sirviendo
El aula no termina en la pantalla. La inteligencia artificial es apoyo, no atajo. El talento humano dirige. Cada ciclo se mide por el valor que deja en la familia, la cuadra y el territorio.
Tecnología
Inteligencia Artificial · Herramientas digitales · Programación · Diseño
Innovación
Pensamiento creativo · Resolución de problemas · Prototipado
Emprendimiento
Modelo de negocio · Educación financiera · Marketing · Ventas
Desarrollo humano
Comunicación · Liderazgo · Trabajo en equipo · Proyecto de vida
Valores
Amor · Fe · Honestidad · Respeto · Disciplina · Responsabilidad · Servicio · Solidaridad
Ese método se aplica en cada línea de formación.
Tres edades, cinco tramos y un primer mes que ya deja un proyecto en el territorio.